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Quand il s'agit d'informer, éduquer et sensibiliser les élèves à une consommation responsable de boissons alcoolisées, l'éducateur se trouve face à une problématique complexe, il a sans cesse en tête le duel ambigu entre "alcool/plaisir" et "alcool/détresse". Il ne peut ignorer le statut social de l'alcool synonyme de fête et de convivialité quand il est consommé
avec modération, révélateur et moteur d'un déséquilibre aboutissant à une désocialisation et à la déchéance lorsqu'il
est consommé avec excès et qu'une dépendance survient. 
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